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Tengo una muñeca vestida de azul

DESCUBRE LAS FORMAS

Os presentamos una actividad enviada por una de las familias de la escuela y creada a partir del cuento "Descubre formas". 

TARTA DE GALLETAS MARÍA

Un día más os traemos nuestra sección de recetas interculturales. Hoy os proponemos un postre: tarta de galletas.

Ingredientes: 

• 500 ml de nata para montar.
• Cuatro cucharadas de cola cao en polvo.
• Tres paquetes de galletas María.
• 500 ml de leche. 

Procedimiento: 

Los niños y niñas pueden ser pequeños grandes chefs. 

• Montar la nata y reservar.
• Diluir el cola cao en un chorro de agua caliente y reservar.
• Poner la leche en un bol para remojar las galletas. Hay que hacerlo de una en una, rápido y con mucho cuidado para que no se deshagan. 
• En una bandeja cuadrada colocamos una base de nata, y luego las galletas ya mojadas. 
• Poner otra capa de nata, y otra de chocolate, y así sucesivamente. 
• La última capa tiene que ser de nata, y podemos decorar con chocolate.
• Dejamos enfriar en la nevera durante dos o tres horas. 

Y para terminar, sólo queda disfrutar del plato ¡Buen provecho!

PACO

Texto: Paula Carballeira.

Ilustración: Blanca Barrio Gutiérrez. 

Editorial: Kalandraka.

BOLSA SENSORIAL

¿DÓNDE PERDIÓ LUNA LA RISA?

Autora: Miriam Sánchez.
Ilustrador: Federico Fernández.
Editorial: Kalandraka.

Periodo de admisión curso 2020/2021

BUENOS DÍAS

Buenos días, ¿cómo estás?

Vamos todos a jugar,

bailaremos sin cesar

y después... sssshh ¡a descansar!

VEO VEO

Colección de la cuna a la luna.

Antonio Rubio

Óscar Villán

INSTALACIONES

Hoy os traemos otra propuesta de actividad de las que nos envían las familias. En este caso se trata de propuestas de instalaciones.
Las instalaciones son espacios de juego en el que el adulto crea el contexto y ofrece diferentes materiales, y son los niños y las niñas los que lo transforman y le dan un nuevo sentido.

En estos casos han utilizado diferentes materiales:

•  Tapas, pinzas, anillas y botes.

• Botellas, pañuelos y cartones de colores.

• Botes, anillas, tapas y tapones. 

• Tapones, rollos de papel y cds.

CEVICHE DE POLLO

¡Buenos días familias!
Volvemos un miércoles más con otra receta intercultural: ceviche de pollo. Os dejamos el vídeo con todos los pasos:

Recordad que podéis enviarnos vuestras recetas favoritas para compartirlas con todas las familias. 

ELMER

Autor e ilustrador: David Mckee

CESTO CON RED

Hoy os traemos una actividad muy fácil de hacer en casa, ¡y a los más peques les va a encantar!. 

Sólo necesitáis un cesto o una caja, trapillo o lana y muchas ganas de ver jugar a vuestros niños y niñas.

Esta actividad estimula su imaginación y el desarrollo de sus habilidades motoras. 

CHOCARON DOS COCHES...

Control de esfínter

Os recomendamos el siguiente enlace en el cual una profesional con amplia experiencia nos habla sobre el control de esfínter.

https://www.youtube.com/watch?v=dChRu1bP1TA&t=10s

MONSTRUO ROSA

Autora e ilustradora: Olga de Dios.

CORRE CORRE CALABAZA

Terminamos el día de sorpresas con el cuento "Corre corre Calabaza", que nos cuentan las educadoras de 2-3. Tania, Alicia, Montse, Sandra, Ana y Cristina han elegido este cuento tan divertido. Esperamos que os guste.

Autores: Eva Mejuto y André Letria. 

Editorial: OQO.

LA CASITA

La segunda sorpresa del día nos la traen las educadoras de 1-2. Altea, María Montero, Cristina, Adela, Lourdes y María Merayo nos cuentan un cuento popular ruso. ¡Esperamos que os guste! 

Cuento tradicional de origen ruso. 

MIRA LO QUE ENCONTRÉ.

Hoy os traemos varias sorpresas muy especiales.
Vamos a empezar con este vídeo que han hecho con mucho cariño las educadoras de bebés: Lara, Carmen, Alicia y Laura. Ellas han encontrado la forma de enviaros todo su cariño.
¡Esperamos que os guste y que lo disfrutéis!

Basado en una versión de Laura Escuela del poema "Cajitas frutales" de Antonio Rubio. 

PASTELÓN DE ARROZ

Hoy os traemos otra de las recetas interculturales que nos envían las familias: pastelón de arroz. Es una receta típica dominicana y  tiene una pinta increíble. Además es muy muy fácil de hacer y con ingredientes que todas y todos tenemos en casa.

Ingredientes: 

• Tres cucharadas de aceite de oliva.
• Carne picada (un kilo aproximadamente).
• Dos tazas de arroz cocido.
• Dos tazas de queso mozzarella.
• Dos dientes de ajo.
• Un pimiento rojo.
• Media cebolla.
• Sal y pimienta al gusto.

Procedimiento:

• Comenzamos cociendo el arroz.
• Cocinamos la carne en una sartén.
• Agregamos los pimientos cortados en cuadros, la cebolla y los ajos.
• En un molde agregamos una capa de arroz, otra de carne y otra de queso, así hasta completar el molde.
• Tapar con papel de aluminio y hornear a 180º durante quince minutos.
• Destapamos y dejamos gratinar un poco.
• Y por último y más importante, disfrutar en familia de este delicioso plato. 

Canción: "Me voy a ir a Brasil"

Me voy a ir a Brasil. ¡A Brasil!

A comprarme perejil. ¡Perejil!

Y como está lejos de aquí. ¡De aquí!

Me cojo un/a .......para ir.

Y....curvas por aquí, curvas por allá,

curvas por aquí, curvas por allá (bis)

Me cojo mi ...... para irma a Brasil.

Canción: "Los lobitos"

5 "lobitos", tiene la loba.

Blancos y negros, detrás de la escoba

5 tenía, 5 criaba y a todos ellos

"tetita" les daba.

Propuesta “DIBUJAMOS EN ARENA”

Hoy os traemos una propuesta que les encantará a nuestros niños y niñas, consiste en dibujar en arena, con esta actividad podrán expresar sus capacidades artísticas, favoreciendo tanto la atención y concentración como la creatividad. Para poder realizar esta propuesta necesitaremos una caja o contenedor, arena (también puede ser sal, harina, etc.) y mucha, mucha imaginación.

Cuento: "La pequeña oruga glotona"

INSTALACIONES

Llamamos instalaciones a aquellas propuestas de actividad que creamos con varios elementos que se exponen de un modo atractivo, procurando crear interés en el niño por la disposición creativa de los mismos.

Pero no sólo tenemos en cuenta que "quede bonito", sino que nos planteamos contenidos adaptados a la evolutiva, intereses y particularidades para que la criatura, a través de la manipulación autónoma, consiga los diferentes objetivos programados y en numerosas ocasiones nos sorprenda con otros nuevos que no habíamos programado previamente.

Recordad que es importante que los materiales utilizados sean seguros para que los explore libremente.

EL POLLO PEPE Y LOS COLORES

MENÚ DE MAYO 2020

Os subimos nuestro menú de mayo. Ya sabéis que tenemos un proyecto de alimentación saludable, ecológica y sostenible y elaboramos los menús pensando en los gustos de las niñas y niños. Rosi e Isabel cocinan cada receta con todo el cariño y se nota porque las comidas en nuestra escuela son éxito. Esperamos que os ayude de guía y disfrutéis de ello.

CAJA DE ENCAJES

Hoy os proponemos una actividad que nos envía una de las familias de la escuela. Para realizar la caja sólo necesitáis una caja de cartón, y para los encajables podéis aprovechar los retales que os sobren o diferentes objetos que tengáis en casa (tapas, piezas de construcciones...).

Con este tipo de actividades los niños y las niñas desarrollan su motricidad fina y estimulan su capacidad de atención y concentración. Además,  tendrán grandes momentos de entretenimiento y diversión. ¡Que empiece la acción!

MAJARETE DOMINICANO

¡Hola familias!
Empezamos hoy con nuestra sección de recetas interculturales, y lo vamos a hacer con el majarete dominicano (crema dulce de maíz tierno). Es un postre clásico de la cocina dominicana y una receta fácil de hacer.

Ingredientes:

• Una lata de leche de coco.
• Dos tazas de maíz tierno licuado con una taza de leche. 
• Dos tazas y media de leche.
• Una taza de azúcar.
• Una cucharadita de sal.
• Dos astillas de canela.
• Malagueta.
• Canela en polvo para decorar.

Procedimiento: 

• Colar la mezcla de leche con maíz que se ha licuado, hasta que se haya sacado todo el jugo. Volver a colar una segunda vez con un colador fino.
• Colocar todos los ingredientes en una olla y poner a fuego lento sin dejar de remover. Es muy importante no parar para que no se formen bolitas. 
• Cuando haya espesado y tomado consistencia ya podemos bajar el fuego.
• Servir en copas o envases pequeños y espolvorear canela molida. ¡Servir bien frío!

Gracias a las familias por participar en esta iniciativa, y recordad que aún podéis enviarnos más recetas. 

LOS SALCHICHAZOS

3 salchichazos a fuego a la sartén,
3 salchichazos a fuego en la sartén, se escucha un psssssssssssssssss plof,
y un fuerte... reventón, 

Sólo hay dos salchichazos a fuego en la sartén.

2 salchicazos a fuego en la sartén
2 salchichazos a fuego a la sartén
escucha un psssssssssssssssss plof, 
y un fuerte.... reventón

Sólo hay un salchichazo a fuego en la sartén.

1 salchichazo a fuego a la sartén,
1 salchichazo a fuego en la sartén, se escucha un pssssssssssssssssssss plof,
y un fuerte... reventón

ya no hay salchichazo a fuego en la sartén

¡QUÉ VIENE EL LOBO!

Los niños y niñas de la Escuela Infantil disfrutan enormemente de la figura del LOBO en juegos y cuentos. A continuación os ofrecemos un documento en el que os contamos más sobre esta figura y lo que representa para ellos.

Pinchad en la imagen para leer 

RECORRIDO PARA PELOTAS

Hola familias, hoy os traemos una propuesta de actividad que gusta mucho a las niñas y niños. Es muy fácil de realizar con materiales que tenéis en casa y podéis hacer diferentes circuitos. ¡Os va a traer horas de diversión!

MI LINDA CAPERUCITA

¿A dónde vas, mi linda Caperucita?

Me voy al bosque, a ver a mi abuelita.

Y si me encuentro al lobo por allí,

le tiro de las orejas y le aprieto la nariz. 

LA AVESTRUZ MARILUZ

“ Tu tu turutu tú, yo soy una avestruz,

 Tu tu turutu tú me llamo Mari luz”

“ Tu tu turutu tú, yo soy una avestruz,

Tu tu turutu y canto como tú”

Tengo el culo gordo…¡PUM PUM PUM!

Tengo el pico fuerte…¡TOC TOC TOC!

Tengo largas patas…¡TIKI TIKI TI!

Y corro por el parque/patio cuando vienes…¡TÚ!

ÁRBOL

AUTORES: Antonio Rubio y Óscar Villán.
EDITORIAL: Kalandraka.

JUEGOS CON PAÑUELOS Y TELAS

Los pañuelos y telas se convierten en un recurso muy interesante con diferentes posibilidades de acción que permiten a l@s pequeñ@s crear diferentes situaciones de juego y aprendizaje través de su exploración y manipulación y de su distribución en el espacio.

Beneficios de los pañuelos y las telas

- Nos permiten desparecer y hacer que desaparezcan objetos, ayudando al niñ@ a adquirir la noción
de permanencia del objeto, que les permite comprender que los objetos y las personas siguen
existiendo y están ahí aunque no se puedan ver

- Pueden convertir el espacio en un lugar mágico.

- Ofrecen calma y tranquilidad

- Es un material fácil de manipular

- Permiten desarrollar el sentido del tacto

Materiales

- Pañuelos o telas suaves al tacto y, a ser posible, de diferentes texturas

- Mobiliario de la casa

- Objetos blanditos (cojines, muñecos de peluche)

Posibilidades de juego

* Distribuir telas y/o pañuelos por el suelo para que las manipulen

* Utilizar una tela grande para arrastrarla con el niño encima, tirando con cuidado el adulto de uno
de los extremos

Juegos de cu-cu tras

* Jugar a escondernos nosotros bajo las telas y/o pañuelos

* Jugar a esconder a l@s pequeñ@s bajos las telas y/o pañuelos

* Cubrir objetos con telas y/o pañuelos

A través de la repetición de estos juegos más adelante serán capaces de hacerlo ell@s mism@s y de descubrirse/los/nos, además de ayudarles a adquirir el concepto de permanencia del objeto.

Refugios

* Utilizar sillas, mesas y muebles para cubrirlos con ellas y crear refugios.

Podéis utilizar también almohadas, cojines y muñecos blanditos para crear un rincón de la calma.